儿童团体沙盘秋季班招募
儿童团体沙盘秋季班招募
孩子情绪好，学习自然好！
转眼暑假就要结束，爸妈们有没有迫不及待地希望孩子早点“寄存”，自己轻松地工作/追剧呢？
但是，开学将近，请注意孩子的内心焦虑处理好了没？
风险点
1、初上幼儿园
如果你的孩子是初入园——从出生到长大从未离开父母亲人的他们，突然要自己去面对一个完全陌生的环境，将要与不认识的小朋友和老师相处，并且还要学习幼儿园规则秩序。这对于小小的孩子来说是一个大挑战，家长们知道怎样处理孩子的分离焦虑吗？
2、幼升小
可能你的孩子正处于幼升小的转折点——孩子将要离开幼儿园再次进入一个全新的环境，无论是上课方法、学习节奏、老师伙伴、行为规范，这些全都与幼儿园大为不同。很多时候家长们注意到了幼小知识上的衔接，但你们留意到孩子们在心理上准备好了吗？
3、进入小学高年级
又或者你的孩子即将进入小学更高年级，学习负担慢慢加重，但因为经历了悠闲自在的暑假，孩子焦虑不安始终难以调整状态迎接新学期的到来。该怎样让孩子尽快进入开学状态？
以上三种情况，是需要重点关注的“开学焦虑症”，指的就是孩子上学季的心理变化，一方面是由于孩子在经历了漫长的“放羊”时间后，一下子难以调整状态迎接新学期的学习。这是十分常见的心理现象，但常见不代表不需要重视！处理好了，孩子才能在好的状态下学习新知识。
除了开学焦虑以外，孩子自身成长过程中积攒的一些负面情绪，比如愤怒（敌对、拖拉磨蹭）、害怕（哭闹、退缩）等情绪，也是学习前进路上的“大石头”。
没有搬走这些“大石头”，学习之路徘徊难前。因为开学后，孩子能否跟上节奏也是非常重要的。现今老师课堂教学节奏快、任务重，学生的学习和竞争压力都大，且处于不同年级的孩子心理特征、阶段意义都不同——一二年级学生学习的内容虽然是最简单的拼音、笔画、加减法，但却会是他们今后学习最重要的基础；三四年级学生已经适应小学生活，此阶段重要任务就是学习习惯养成。一二年级不努力，三四年级拉差距，到了五六年级小升初压力即扑面而来。
此外，孩子的人际交往和社会化能力，不仅会影响孩子未来在人群中的社交流畅度和受欢迎程度，而且良好的社会交往能力发展还有助于孩子形成健全的人格。毫不夸张地说，孩子幼小阶段的社会化表现可以是一个人成年后的缩影。
唸镁怡可以帮助您
唸镁怡心理有着丰富的儿童青少年个体咨询和团体活动经验，在过去两年的儿童团体沙盘课程中，我们看见孩子的变化，的确印证了：孩子情绪好了，学习自然变好。磨刀不误砍柴工，在敦促孩子学习知识的同时，我们更应给孩子心理上的营养供给。
沙盘游戏是一种综合性的心理分析和教育技术，尤其适用于儿童群体。在儿童漫长的成长过程中，存在着各种各样的影响因素。儿童不像是青少年或是成人，往往还不能完全掌握用语言表述问题的能力，因此在儿童心理咨询中，常会出现“我不知道该怎么说”的情况。而游戏是儿童的天性，利用沙盘游戏就可以很好地解决儿童不知道怎么表达的问题。在沙盘游戏中，儿童能将内心无形的心理内容以某种适当的方式映射出来。
唸镁怡心理咨询拥有标准沙盘和专业配备的各类沙具，含丰富原型意象沙具。沙盘游戏看似是简单的玩具摆放，其实是一个有益于手指灵活协调、和大脑视觉触觉发育的锻炼过程，十分有利于儿童想象力与创造力的发展，也有利于儿童的自我意识和自我效能感的发展。能有效缓解儿童焦虑紧张的情绪，帮助孩子尽快调整学习状态更好地投入学习。
并且儿童团体沙盘游戏可以为孩子们营造一个安全、自由、受保护的空间，孩子们在游戏中可以学习如何吸引同伴、如何加入他人的小团队、经受冷落时如何调解、如何重新得到他人关注、如果共享友谊、如何与他人合作共同创造成果等社会交往技巧，在无形中习得人际交流、竞争合作、协调沟通的重要能力！
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